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弹性PMC-柔性生产计划与物料需求控制

  • 课程类型:企业内训课
  • 培训天数:2天
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  • 授课老师:
  • 课程编号:JLR1161303
  • 费用预算:根据方案进行定价
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培训对象
总经理、生产副总、生产经理、计划及物控、采购团队、车间主任等管理人员
课程简介

课程背景:

陶老师带领团队走过了近500多家制造型企业及企事业单位,发现90%以上的单位生产计划天天在制定,而有效执行的约在60%,销售预测可参考性低下,计划及调度人员素质参差不齐,计划有效达成率普遍在50%左右,库存高达日出货量的数十倍而材料却总是跟不上进度,紧急订单写的“急”字多达七八个......以至陷入管理怪圈而无法自拔,想构建完善的物料控制体系,却抓不住要领。

生产制造是个系统工作,需要让信息流(订单与计划)与物资流(采购与仓库)良好匹配和高效对接,才能实现生产过程的顺利启动,产生最终产品或服务而交付客户,产生业绩。陶建科老师通过咨询现实看到事实并非如此,各部门各自为政,自以为是的现象尤为严重,使企业整个生产运作处於低效状态。

一个中国人是条龙,三个中国人是条虫,在一个团队精神缺乏的国度,如何做好生产系统管理,新的时代,呼唤新的方法,走老路到不了新地方,今天陶老师所呈现的,将是一个全新的生产计划及执行系统全过程的高效运作模式,建议企业计划管理者、物料管理者、生产执行单位主管级以上人员一起参加,以便多方协同作战,真正能在企业生产系统落地生根发芽,化无序管理为有序管理,变焦头乱额为轻松驾驭。

如何让信息流、物资流高效打通?如何让职能部门支持生产?如何体现整体业绩?......唯有集聚全员力量,打好生产系统这套组合拳,企业效益才能不断提升,并在激烈竞争中立於不败之地,也是我们企业中高层管理者必须面对的核心问题,本课程以在短时间内帮助企业解决生产计划方面的长期难题,并提供相应的操作表单提供,助力企业执行!欢迎报名参加!

 

课程收益

v 管理系统化的概念与思维

v 生产运作管理系统化的概念与思维

v 生产制造系统的三大流程

v 明确自我职责,提升管理意识;

v 生产计划的生成与控制

v 生产计划的三大优化手法

v 计划管理六步法与实战分解

v 生产执行控制六动作

v 物料存量管理与采购过程有效控制

v 工序生产过程的跟进与管理

v 生产过程优化四大手段

强化企业制度执行力;

v 长效机制打造与系统化管理。

 

授课风格:

Ø 适合性:贴近企业实际,让管理者先改变思维,神同才能行同

Ø 实用性:有工具,有方法,有表单,随拿随用

Ø 创新性:对传统管理模型进行深入创新,开发学员智慧与创造力

 

课程大纲

第一讲  企业管理现状分析


1. 企业管理的六大问题

2. 企业利润的三大来源

3. 信息流、物资流、工艺流三者关系

4. 生产系统协同模型分析


第二讲.制造业生产计划的模式

计划性生产特点

订单性生产特点

混合性生产特点

传统生产计划模式的问题点解析


第三讲:生管的工作职责与生产指挥权的确立

生管的工作目标

生管的能力与要求

生管的工作职责

生管对生产的五重管理

生管对生产系统指挥权的确立


第四讲:生产排程要领

排单的原则

排程的要素

标准产能计算

计划优先率计算

案例分享


第五讲:生产计划执行的核心手法

生产计划制订的十六字真言解读

前推生产模式

滚动物料计划

频繁修订计划

快速响应需求

案例分享


第六讲:生产计划的形成

年度生产计划

月度生产计划

周生产计划

执行日计划


第七讲:计划管理6步法

计划——工作任务分解

准备——做好生产准备

协调——信息快速传播

攻关——打通管理瓶颈

稽核——确保结果落地

考核——成果兑现考核


第八讲:计划执行6动作

下达:提前锁定计划

看板:确认计划权威

跟进:过程分段落实

处理:问题快速处理

评比:优秀团队打造

改善:全员改进工艺


第九讲:资源准备6动作

清单:准备工作列表

核查:物资点检核实

需求:生成有效计划

催料:物料进度跟进

备料:物资主动筹备

报欠:欠料滚动上报


第十讲: 采购控制与库存管理

库存帐卡物数据准确性提升手法

存量管理计算与执行

采购交期跟进十手法

采购品质管理十手法

采购控制六大步骤

采购管理“四备”原则


第十一讲:生产过程优化手法

增值与不增值

个体效率与整体效率

瓶颈打通六大方法


第十二讲:如何持续改进和执行落地

1. 长效机制的打造

2. 量化与细化

3. 革除执行的四大陋习

4. 课程总结与升华

5. 跟进或指导:

(注:课纲顺序和内容可将根据需要进行微调或调序)

 

讲师介绍

陶建科老师   精细化与精益管理实战教练

12年世界500强企业管理经验

500家+工厂提供管理系统升级和辅导

50家+大型咨询项目负责人

年度课量近200天:项目+课程

富士康IE学院/管理学院特聘讲师

南京大江讲堂商学院客座教授

曾任:富士康科技集团深圳制造总部  生管经理

曾任:意大利德龙健伍东莞工厂  生产副总

→ 2019央企中铁工业安徽铸造、水泥分公司管理顾问

→ 2020央企中铁工业福建、云南两家分公司管理顾问

→ 2020浙江机电集团分公司+友强实业公司管理顾问

专注工业制造型企业生产运作管理,精通信息流(计划、指挥协调)、物流(供应、仓储管理)与工艺流(精益生产管理)。每年为约200家工厂提供管理系统升级和企业内训!累计服务客户在1000家以上,学习受众约30000人次!

《精益化生产运营管理》返聘32期—云南永发集团、野风药业、友强实业等企业授课;

PMC生产计划与物料控制》返聘28期—星宇车灯、中国建筑、视爵光旭等企业授课;

✪《精益5S管理》返聘22天—大理沱茶、新多杯业、维彬科技(落地辅导10天)等授课;

《企业精益化管理系统打造》全年续聘28天—中铁四家下属单位续签咨询项目;

《班组长管理技能提升》全年合聘31天—为国家电网、中国纺机集团、和畅食品等授课

 

研究方向与专业:

✪ 计划控制+物流控制+工艺优化,软硬手段结合,打造优秀生产制造系统。

✪ 专注于企业运作管理价值流精益运作,精于信息流(计划系统)、物资流(供应、仓储管理系统)与工艺流(精益管理)管理研究,分模块执行,产量、质量、交期系统性提升管理效益。

✪ 通过“软硬双手法”,即以高效计划(指挥体系)强力运作,拉动仓储、采购系统(物控系统)的高效配套及平衡运行,结合精益生产手法,优化制程瓶颈,打破旧有生产模式,协助企业工艺升级,让企业生产运作做到小量多批,运作随意的高效状态。

✪ 陶老师带领团队用五年时间,走进近500家工厂、学校、医院、企事业单位及各类型企业,并先后担任过20多个咨询项目负责人,研究出适合中国国情的管理模式,针对企业运作着问题有远见卓识,为广大客户提供真正具有可操作性的优质服务。

✪ 课程提供可落地管理方法及工具、配套表单,以实战和实用来检验效果!

✪ 主要研究制造业系统管理控制,从精细化排产、精细化采购到精益生产三个方面为企业创造价值。在企业业绩增长战略、企业流程优化、精细化制造管理、制造计划系统、采购成本控制、升级优化等方面有独到见解和研究成果。

 

咨询项目部分案例:

01-央企中铁集团某部件铸造公司:精益化生产管理-2019年5月

通过组织重组,理顺职责,使管理者各负其责,达到全员关注生产,管理服务生产的状态。成果:仅用4个月,使得原订单准交率仅40%左右,设备故障平均每天约3.5小时,提升至计划达成率达到90%以上,设备故障下降到每周合计不到4小时。

 

02-央企中铁集团某轨道配件公司:精益化生产管理-2019年9月

通过责任分解,让各部门管理者真正对本部门的结果负责,先把生产任务做好,后再推行工艺优化与现场6S美化,让企业旧貌换新颜。从内控到客户反馈,从工作效率到现场环境,全方位实现管理提升。成果:库存准确率100%,计划达成率月均96%以上,设备故障对生产的影响从原来每月排名第一,降到第二,每月设备故障停机总时长缩短至5小时以下。

注:中铁以上项目成功后,集团轨道装备公司云南分公司+福建分公司均于2020年7月份成功导入精益化管理项目

 

03-浙江省机电集团下属某实业公司:(诺和机电)精益生产管理项目-2020年12月

通过对生产系统信息不畅,物资系统管理欠缺,生产组织效率低等方面的整改,仅用4个月,促使企业工作面貌焕然一新,全员服务意识增强。成果:12月到次年3月份,同一产品产能提升29%,总产值增加20%以上。后续签新合同6个月。

注:浙江金华全达公司2021年5月启动《精益生产管理》项目、浙江衢州环宇轴承2021年7月启动《精益6S项目》,一个月完成整改点1200多个,项目仍在进行中.....

 

 

主讲课程:

赢在现场管理:

《赢在现场:金牌班组管理技能提升》

《赢在现场:生产计划与物料控制PMC》

《赢在现场:生产工艺标准化与管理技能提升》

《赢在现场:高效生产组织与协调管理》

《赢在现场:PDCA与全员计划管理》

《赢在现场:5S/6S与目视化管理》

精益生产、精细化管理:

《精益管理:全价值链生产运作精细化管理》

《精益管理:全员质量管理TQM》

《精益管理:QCC品管圈管理》(QC小组)

《精益管理:八大浪费与IE七大改善》

《精益管理:精益生产与价值流VSM应用》

《精益管理:精细化仓储与采购管理》

 

课程之四大基本原则:

✪ 坚持“笑、效并重,快乐学习”的原则(气氛好)。

✪ 坚持“先统心,再统行,再践行”的原则(目标准)。

✪ 坚持“自己不专业的不讲,自己做不到的不讲”原则(重实干)。

✪ 坚持“学而有练”的有学必练的原则(要培更要训)。

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