赋能型主管-卓越领导与高绩效团队建设

课程背景：

克劳塞维茨《战争论》中曾说过：“什么叫领导？要在茫茫的黑夜中，把自己的心拿出来燃烧，发出生命的微光，带领队伍走向胜利。战争打到一塌糊涂的时候，将领的作用是什么？就是用自己发出的微光，带领队伍前进。今天我们正处在一个复杂快速多变的商业环境中，管理者作为团队的领导正赋予更为重要的责任。

领导力的本质就是如何激发团队在组织中成就卓越。如何将价值观转化为行动，如何将愿景变为现实，如何将障碍化为机会，如何使团队协同一致赋能下属满足企业发展需要，如何将激发团队奋发向前，如何塑造相互信任的高绩效团队。

自上世纪80年代初，美国领导力大师库泽斯和波斯纳通过对400多万领导者的访谈和数据调查，总结出成为优秀领导者所必须拥有的五项行动。分别为-以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。

本课程将与您一起分享如何成为卓越的领导和塑造相互信任的高绩效团队原则与方法。

培训目标：

Ø 明确VUCA时代下对经理人的挑战，理解领导力的意义与重要性

Ø 明确卓越领导力的五项行动，激发团队在组织中成就卓越

Ø 掌握以身作则的意义与行为，塑造团队的价值观与氛围

Ø 掌握共启愿景的方法与行为，明确团队方向

Ø 明确挑战现状的方法与行为，推动团队变革

Ø 掌握使众人行的方法与行为，使团队协同一致，赋能他人

Ø 掌握激励人心的方法与行为，激发团队积极性，创造团队精神

Ø 明确团队建立信任的方法与工具，建立高绩效的团队

课程大纲：

导入

• 学习目标

• 团队活动

单元一 领导力基础

• VUCA时代下经理人的挑战

• 案例讨论：JACKY的困惑

• 管理VS领导区别

• 管理与领导多少会有什么影响

• 何谓领导力

• 录像：优秀领导者是如何做的

• 卓越领导者的五项行动

单元二 卓越领导力行动之—---塑造团队氛围 以身作则

• 录像：卡特教练

• 塑造团队氛围 以身作则两项行为

− 明确团队价值观

− 践行团队价值观

• 塑造团队氛围 以身作则的意义

• 小组活动：团队价值观的提炼

• 团队价值观落地

• 丰田与华为价值观落地分享

• 价值观落地六要点

• 讨论：团队价值观如何在企业中落地

• 评估:塑造团队氛围 以身作则行为评估

单元三 卓越领导力行动之二---明确团队方向 共启愿景

• 录像：中国女排

• 明确团队方向 共启愿景的两项行为

− 展望未来

− 感召他人

• 明确团队方向 共启愿景的意义

• 愿景的五个要素

• 小组活动：共启愿景练习

• 团队愿景分享

• 评估:明确团队方向 共启愿景行为评估

单元四 卓越领导力行动之三---挑战现状 推动变革

• 华为与诺基亚启示：我们没做错什么，但我们失败了

• 录像：郎平教练启示

• 挑战现状 推动变革的两项行为

− 观察外部

− 冒险尝试

• 挑战现状的障碍

• 变革意识：贝克哈德公式 D*V*F>R 

• 挑战现状 推动变革四部曲

− 制造紧迫感

− 明确目标与关键举措

− 激励大象 赢取小小成功

− 建立机制 塑造氛围

• 小组活动：挑战现状 推动变革练习

• 评估:挑战现状 推动变革行为评估

单元五 卓越领导力行动之四---使众人行 赋能他人

• 录像：热血强人

• 使众人行 赋能他人的两项行为

− 增进信任

− 赋能他人

• 学员分享：“有能力时刻”和“无能力时刻”

• 如何赋能他人

• 小组讨论：如何增强别人的能力

• 总结：培养下属的方法

• 工具：按照逻辑层次图的原则来培养下属

• 评估：针对“使众人行 赋能他人”的五项行为标准进行自评

单元六 卓越领导力行动之五---激励人心 共庆胜利

• 团队活动：发现美的眼睛

• 激励人心的两项行为

− 认可他人

− 共庆胜利

• 如何激励人心

− 正负激励的合理比例

− 正面激励的3A原则

− 发展性激励的AID流程

• 激励人心的5原则

• 领导者自评：针对“激励人心”的五项行为评估

单元七 高绩效团队建设

• 高绩效团队特征

− 游戏：沙盘推演

− 高绩效团队特征

• 高绩效团队建设—建立信任

− 麦肯锡信任公式

• 团队信任--基于弱点信任

− 建立信任之一--个人背景介绍

− 团队分享：个人背景介绍

• 建立信任之二---彼此理解

− 识别团队成员性格

− 录像：看看他们是何种性格

− 团队成员性格测试

− 团队分享：我的性格特点及带给团队影响

单元八 总结

• 个人对领导力提升路径的承诺

• 个人对五项行动中自身的强弱项进行分析

• 行动转化